يتناول المقال موضوع التشتت الذهني لدى الطلبة الموهوبين، موضحًا أن الموهبة لا تُعفي من التحديات النفسية مثل فقدان التركيز أو الانشغال بالأفكار، بل قد تجعلهم أكثر عرضة لها بسبب حساسية الموهوبين العالية ومللهم من المهام غير المحفزة. يشرح المقال مفهوم التشتت الذهني وأسبابه، ويصنفها إلى عوامل خارجية وداخلية وبينية، مع الإشارة إلى حالات مثل "الموهوبين مزدوجي الاستثنائية" الذين يجمعون بين الموهبة واضطرابات مثل فرط النشاط وتشتت الانتباه (ADHD). كما يعرض المقال مجموعة من الإرشادات التربوية والاستراتيجيات العلمية التي يمكن أن تساعد في تقليل التشتت وتحفيز التركيز لدى الطلبة الموهوبين، سواء داخل البيئة الصفية أو من خلال دعم الأسرة.

للاطلاع على المقال كاملًا، يرجى الضغط هنا.