نظام انضمام المدارس

يهدف الانضمام إلى تمكين المدارس المؤهلة من تقديم بيئة تعليمية نوعية للطلبة الموهوبين، والاستفادة من المناهج الإضافية المتقدمة، والبرامج التدريبية، والاستشارات التعليمية، وأدوات التقويم والمتابعة.

يمكن للمدارس الحكومية والأهلية داخل المملكة التقدم، وفق شروط ومعايير الانضمام المعتمدة ونماذج الشراكة المتاحة.

نعم. يشترط أن يكون قد مضى على إنشاء المدرسة خمس سنوات، ويمكن الاستثناء إذا مضى أكثر من ثلاث سنوات وكانت نتائج تقييم المدرسة من قبل هيئة تقويم التعليم التميز.

لا. استيفاء الشروط يتيح دخول المدرسة في مراحل التقييم، أما الاعتماد النهائي فيعتمد على نتائج التقييم ومدى تحقق معايير البرنامج.

يشمل التقييم ثمانية مجالات رئيسة:

تحصيل الطلاب، القيادة والإدارة، روح العمل داخل المدرسة، التعليم والتعلم، إدارة الفصل، تنمية شخصية الطالب، مشاركة أولياء الأمور، والمعامل والمختبرات والتجهيزات.

لا. التقييم أشمل من ذلك؛ فهو يقيس جودة القيادة والممارسات التعليمية وبيئة التعلم وأداء الطلبة والشراكة مع أولياء الأمور، إضافة إلى جاهزية المرافق والتجهيزات.

نعم. يتيح البرنامج أربعة نماذج: النموذج الحكومي، النموذج الداعم، النموذج التصنيفي، ونموذج الشراكة، ويتم تطبيق النموذج المناسب وفق ضوابط ومعايير البرنامج.

لا. تختلف نماذج الشراكة بحسب نوع المدرسة واستيفائها للمعايير والمتطلبات المحددة لكل نموذج.

يتم التقديم إلكترونيًا عبر نظام انضمام المدارس في موقع موهبة، من خلال تعبئة نماذج طلب الانضمام ورفع الوثائق المطلوبة ثم إرسال الطلب.

لا. يتم تقديم الطلب إلكترونيًا من خلال نظام انضمام المدارس على موقع موهبة الرسمي.

تقوم المدرسة برفع الوثائق والنماذج المطلوبة في نظام الانضمام وفق المتطلبات المحددة خلال فترة التقديم.

يمر الطلب بعدة مراحل تبدأ بمراجعته والتحقق من استيفاء المتطلبات، ثم استكمال مراحل التقييم المقررة للمدارس المرشحة وصولًا إلى الاعتماد النهائي.

نعم. يتم اختيار المدارس وفق معايير محددة وآليات ومراحل تقييم متعددة قبل إعداد التوصيات الخاصة باعتماد المدارس المستوفية للمعايير.

الزيارة الميدانية إحدى مراحل رحلة الانضمام للمدارس المرشحة، وتهدف إلى التحقق من جاهزية المدرسة ومدى تحقق معايير ومتطلبات البرنامج.

يتم النظر إلى البيئة التعليمية والممارسات التدريسية والقيادة المدرسية وأداء الطلبة والمرافق والتجهيزات وغيرها من المجالات المرتبطة بمعايير اعتماد مدارس الشراكة.

لا. الاعتماد ينظر إلى جاهزية المدرسة بصورة متكاملة عبر مجموعة من المعايير، وليس إلى عنصر واحد فقط.

لا. التقديم هو بداية رحلة التقييم، ويتم اعتماد المدارس التي تجتاز مراحل التقييم وتحقق المعايير والمتطلبات المحددة للبرنامج.

بعد استكمال مراحل المراجعة والتقييم واعتماد القائمة النهائية للمدارس وفق الجدول الزمني المحدد لدورة الانضمام.

تحصل المدرسة الشريكة على منظومة من الخدمات والدعم تشمل البرامج التدريبية، والاستشارات التعليمية، والمناهج الإضافية المتقدمة، إلى جانب الدعم والمتابعة المرتبطين بتنفيذ البرنامج.

نعم. يدرس طلبة فصول موهبة، إلى جانب المناهج المعتمدة من وزارة التعليم، مناهج موهبة الإضافية المتقدمة في مجالات الرياضيات والعلوم.

نعم. التدريب والتطوير المهني لمنسوبي مدارس الشراكة من المكونات الرئيسة للدعم الذي تقدمه موهبة للمدارس الشريكة.

لا. الشراكة تتضمن متابعة ودعمًا مستمرين خلال تنفيذ البرنامج، وليست مجرد اعتماد أو توقيع اتفاقية.

نعم. تحتاج المدرسة إلى تحديد منسق موهبة لمتابعة البرنامج والتنسيق والتواصل مع موهبة وتنظيم الإجراءات المرتبطة بالتنفيذ.

لا. الانضمام يكون للمدرسة كشريك في تنفيذ البرنامج، أما انضمام الطالب إلى فصول موهبة فيرتبط بتحقيقه شروط ودرجة التأهيل المعتمدة وترشيحه للبرنامج.

انضمام المدرسة يعني تأهلها واعتمادها لتكون مدرسة شريكة في تنفيذ البرنامج، بينما انضمام الطالب يتم بعد تحقيق متطلبات التأهيل لبرنامج فصول موهبة واختيار مدرسة من مدارس الشراكة المتاحة له.

يتم ترشيح الطلبة المحققين لدرجة التأهيل لبرنامج فصول موهبة، ثم يتيح لهم النظام ترتيب رغباتهم ضمن مدارس الشراكة المتاحة. ومن ثم تقوم موهبة بتوجيههم للمدارس عبر النظام الالكتروني للشراكة .

يستهدف البرنامج الطلبة من الصف الرابع الابتدائي وحتى الصف الثالث الثانوي وفق الصفوف والمدن المتاحة وضوابط البرنامج.

تهيئة البيئة المناسبة للبرنامج، وتسهيل مشاركة الطلبة، ومتابعة التنفيذ، والتنسيق مع موهبة، والالتزام بالسياسات والمعايير ومتطلبات الجودة المرتبطة بالشراكة.

استمرار الشراكة مرتبط بالالتزام بمتطلبات البرنامج وجودة التنفيذ والأداء ونتائج التقييم وفق النموذج والاتفاقية المعتمدة.

من خلال موقع موهبة الرسمي ونظام انضمام المدارس، أو عبر قنوات التواصل الرسمية للمؤسسة.
نظام انضمام المدارس في موقع موهبة
صفحة برنامج فصول موهبة الرسمية

لا. تقديم الطلب هو بداية رحلة الانضمام، ويخضع لمراحل مراجعة وتقييم قبل الاعتماد النهائي.

الطلب المقدم هنا خاص بتأهل المدرسة للانضمام إلى الشراكة مع موهبة، ولا يعني قبول جميع طلابها في برنامج فصول موهبة؛ فتأهيل الطلبة له شروط وآلية مستقلة.